Tener un plan de igualdad ayuda a retener talento.

«Los jóvenes tienen clarísimo el tema de la igualdad»

Los planes de igualdad en las empresas a la espera de ser obligatorios.

Apenas el 10% de las empresas han acreditado que disponen una estrategia definida en materia de paridad.

Las empresas encaran este 2021 con una asignatura todavía pendiente en materia de paridad entre hombres y mujeres: los planes de igualdad.

El domingo se cumplió un año de la aprobación en Consejo de Ministros de un real de decreto con varias medidas para promover la igualdad efectiva en el mercado laboral. Entre otros, dicho decreto obligaba a las compañías a disponer de un plan estratégico para promover la paridad entre sus plantillas. Su implementación prevé una entrada en vigor por fases que será obligatorio para las empresas de más de 150 empleados.

Las empresas de más de 150 empleados que no dispongan de un plan de igualdad se exponen a una sanción por parte de Inspección de Trabajo. Esta puede ascender, en primera instancia, a 6.250 euros, independientemente del tamaño de la empresa.

En el 2022 todas las empresas de 50 trabajadores o más estarán obligadas a tener elaborado y registrado un plan de igualdad. 

Iniciación Access 2016

Iniciación Access 2016

Adquirir los conocimientos para crear tablas en una base de datos.

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Duración del curso:

40 horas

  • Adquirir los conocimientos para crear tablas en una base de datos, como elementos de almacenamiento de la información, incluyendo su operatoria y el manejo de manipulación de los datos.
  • Conocer el entorno de access 2016 para poder diseñar, crear y abrir una base de datos, donde puedan almacenar los distintos datos de los clientes, proveedores, etc.
  • Aprender el manejo de los datos de access 2016, haciendo especial referencia a las funciones de agregar y editar registros, seleccionar y buscar datos, etc.
  • Aumentar el conocimiento de los criterios a utilizar para manejar con eficiencia una base de datos, mejorando de esta forma las habilidades profesionales así como las operaciones cotidianas de la empresa.

1. Introducción a Microsoft Access.

2. Comenzar a Trabajar con Access.

3. Tablas en Access.

4. Dar Formato, Configurar e Imprimir Tablas con Access.

5. Access y el Portapapeles.

6. Filtros y Consultas de Selección.

7. Iniciación a los Formularios. Uso del Asistente.

8. Iniciación a los Informes. Uso del Asistente.

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    Diseño básico de páginas web

    Diseño básico de páginas web

    Adquirir conocimientos básicos sobre diseño de páginas web.

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    Duración del curso:

    25 horas

    • Adquirir conocimientos básicos sobre diseño de páginas web, utilizando hipertexto, añadiendo los enlaces, gráficos, tablas, formularios, etc.
    • Aprender el lenguaje de programación de html, para poder realizar páginas web sencillas y estáticas.
    • Conocer los conceptos básicos sobre la red internet y los sistemas para la publicación web.
    • Adquirir los conocimientos necesarios para maquetar textos y así poder optimizar el tiempo empleado en la elaboración de los mismos.
    • Conocer las principales prestaciones del diseño de páginas web y las ventajas que éstas pueden aportar al trabajo diario.
    • Aprender en el área de diseño, maquetación y publicación de páginas web a nivel aplicativo, haciendo uso de las herramientas más potentes del mercado, siendo capaz de generar páginas atractivas gracias a la inclusión de elementos gráficos, animaciones y efectos impactantes.

    1. Introducción al diseño de páginas Web.

    2. El texto.

    3. Los Enlaces.

    4. Las imágenes.

    5. Las tablas.

    6. Formularios.

    7. Los Frames.

    8. Introducción a las hojas de estilo (CSS).

    9. Cómo publicar una página Web.

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      Vencer la adversidad con resiliencia

      Vencer la adversidad con resiliencia

      Comprender qué es la resiliencia.

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      Duración del curso:

      30 horas

      • Comprender qué es la resiliencia.
      • Reflexionar sobre la diferencia entre resiliencia y resistencia.
      • Conocer los pilares y los factores protectores de la resiliencia.
      • Identificar las claves para fomentar la resiliencia en los niños y tomar conciencia de la responsabilidad que tienen los padres para que esto suceda.
      • Autoevaluar el nivel de resiliencia.
      • Comprender los motivos por los que sucede el trauma o la resiliencia. Reflexionar sobre el poder de influencia que tenemos en los resultados de nuestra vida.
      • Conocer el funcionamiento de nuestra mente.
      • Comprender los filtros que tenemos en la percepción de la realidad.
      • Comprender qué es la actitud y cómo funciona.
      • Reflexionar sobre la importancia de gestionar la ansiedad ante una amenaza.
      • Conocer técnicas para superar un problema o un trauma.

      1. El poder de la resiliencia.

      2. Afrontar la adversidad.

      3. ¿Camino al trauma o la resiliencia?

      4. ¿Te preocupas o te ocupas?

      5. El funcionamiento de la mente.

      6. Cómo crear química e influir en los otros.

      7. Afrontar la adversidad.

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        Logística y operaciones en e-commerce

        Logística y operaciones en e-commerce

        Conocer las diferentes definiciones existentes sobre el comercio electrónico.

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        Duración del curso:

        50 horas

        • Conocer las diferentes definiciones existentes sobre el comercio electrónico.
        • Identificar las ventajas y desventajas que puede tener el comercio electrónico.
        • Saber establecer los distintos tipos de negocios en la red.
        • Aprender el significado de la web 2.0.
        • Conocer las diferentes modelos de comercio electrónico existentes.
        • Identificar las diferencias entre B2B y B2C.
        • Conocer las diferentes cadenas de suministro así como los procesos de venta electrónica más peculiares.
        • Aprender a gestionar los diferentes tipos de envío, así como sus métodos, tarifas y posibles retos.
        • Conocer el significado y utilización de la logística inversa.
        • Identificar los aspectos básicos de la logística inversa desde diferentes puntos de vista.
        • Conocer la importancia de almacenar los elementos y cómo se lleva a cabo.
        • Saber qué factores hay que tener en cuenta para la selección del almacén y el sistema de almacenamiento.
        • Tener conocimiento sobre las funciones del almacén.
        • Identificar las distintas funciones del inventario.
        • Aprender a gestionar el stock para el comercio.
        • Conocer los diferentes modelos de entrega más especiales.
        • Aprender a diferenciar las diversas categorías de dinero existentes.
        • Saber evaluar los distintos métodos de pago.
        • Identificar los posibles problemas que pueden acarrear cada método de pago.

        1. Sobre el comercio electrónico y la logística. 

        2. Modelos de Comercio Electrónico. 

        3. Gestión estratégica de los envíos y logística inversa. 

        4. Almacenamiento e inventario. 

        5. Identificación e Inventario. 

        6. Procedimientos de pago para el comercio electrónico. 

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          Community manager

          Community manager

          Obtener una visión general sobre marketing on line.

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          Duración del curso:

          40 horas

          • Obtener una visión general sobre marketing on line.
          • Profundizar en los medios sociales como herramienta de marketing.
          • Aprender cómo funciona una red social y adquirir conocimientos para implementar el marketing y la venta dentro de una red social.
          • Conocer cómo es la figura de los diferentes profesionales de la web 2.0.
          • Aprender a proteger una marca y mejorar su reputación.
          • Conocer las distintas herramientas de posicionamiento para mejorar la optimización en buscadores.

          1. Marketing Digital.

          2. Gestor de comunidades.

          3. Social Media.

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            Gestión del talento en las organizaciones

            Gestión del talento en las organizaciones

            Definir el significado de personas tóxicas, mediocres y con talento. 

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            Duración del curso:

            25 horas

            • Definir el significado de personas tóxicas, mediocres y con talento.
            • Identificar las características de cada una de ellas.
            • Comprender y diferenciar los distintos tipos dentro de cada tipo que nos podemos encontrar en las organizaciones.
            • Construir una teoría sobre distintas actitudes y formas de trabajar.
            • Definir el significado de personalidad e inteligencia emocional.
            • Identificar las características de cada tipo de personalidad según Myer-Briggs.
            • Comprender y diferenciarlas diferencias entre personalidad e inteligencia emocional.
            • Construir una teoría sobre los factores que influyen en las actitudes y el talento. Identificar las distintas formas de gestionar a los profesionales desde su situación actual.
            • Comprender y diferenciarlas necesidades de cada profesional a partir de su manera de actuar y comportarse.
            • Recordar la importancia de adecuar las actuaciones desde el departamento de RRHH dependiendo de cada profesional.
            • Conocer y distinguir las distintas maneras de gestionar el talento en cada profesional.

            1. La regla del 15/70/15.

            2. Los profesionales tóxicos y el acoso moral.

            3. Perfil acosador y personalidad.

            4. La mediocridad.

            5. Los profesionales con talento.

            6 .Personalidad e inteligencia emocional.

            7. Gestión del talento desde la regla del 15/70/15.

            8. Nuevas Tendencias: neurociencia y contexto.

            9. El concepto de persona.

            10. Gestionar a ese 15% de profesionales tóxicos.

            11. Realizar desde el Departamento de RR.HH. un protocolo de actuación en caso de acoso y discriminación.

            12. La importancia de un modelo de liderazgo ético y motivador.

            13. La importancia de los sindicatos.

            14. Gestionar a ese 70% de profesionales mediocres.

            15. El 15% de profesionales con talento.

            16. Programa de coaching.

            17. Características de los supuestos básicos.

            18. Modelo de liderazgo.

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              Búsqueda y selección de candidatos en la red

              Búsqueda y selección de candidatos en la red

              Comprender el proceso de la selección de manera global y esquemática.

              Icono de un calendario

              Duración del curso:

              25 horas

              • Comprender el proceso de la selección de manera global y esquemática.
              • Conocer en profundidad del concepto de talento para saber cómo gestionarlo desde el punto de vista de su captación.
              • Identificar los distintos pasos para ser un seleccionador de éxito: reclutamiento, preselección y selección de personal.
              • Recordar las distintas técnicas a utilizar en cada momento del proceso.
              • Comprender el proceso de reclutamiento en la Red en profundidad y detalle.
              • Conocer las distintas herramientas que ofrece Internet para reclutar candidatos.
              • Identificar mejor manera para reclutar cada tipo de profesional y puesto de trabajo a través de la Red.
              • Aprender a utilizar los operadores de búsqueda, hacer x-ray en la web y utilizar las redes sociales como reclutador 2.0.
              • Comprender el proceso de la selección desde un punto de vista informatizado.
              • Conocer en profundidad las herramientas disponibles para la realización de la selección de los candidatos reclutados.
              • Identificar las diferencias entre los test y la entrevista final de selección, así como sus herramientas.
              • Recordar las distintas técnicas actuales existentes en la Red para la toma de decisión final.
              1. Visión breve y general del proceso se selección.
              2. El proceso de selección de personal.
              3. Reclutamiento de personal en la Red.
              4. Reclutamiento en la Red (2.0).
              5. Ventajas e inconvenientes de utilizar la Red.
              6. Métodos de reclutamiento en la Red.
              7. Búsquedas de candidatos en la Red.
              8. Características del reclutador 2.0.
              9. Selección en la Red Test y pruebas de evaluación Internet testing.
              10. La entrevista virtual.

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                Liderazgo de equipos

                Liderazgo de equipos

                Liderar equipos con conciencia y control de uno mismo.

                Icono de un calendario

                Duración del curso:

                30 horas

                • Liderar equipos con conciencia y control de uno mismo.
                • Conocer, definir e identificar situaciones de liderazgo.
                • Definir objetivos para un grupo al que se va a liderar.
                • Incorporar herramientas de motivación en el liderazgo de equipos.
                • Incorporar al liderazgo de equipos técnicas de negociación en la resolución de conflictos.

                1. Liderazgo. El papel del líder.

                2. Estilos de liderazgo.

                3. Habilidades sociales y competencias del líder.

                4. Gestión del liderazgo. La toma de decisiones.

                5. Autocontrol emocional y motivación de equipos.

                6. Coaching como estilo de liderazgo.

                7. Liderazgo 2.0.

                8. Definición de objetivos personales.

                9. Definición de los objetivos de equipo.

                10. Automotivación.

                11. Cómo automotivarse para poder motivar.

                12. Entusiasta, resolutivo y disciplinado.

                13. Creativo, negociador y honesto.

                14. Resolución de conflictos en la empresa

                15. ¿Qué es un conflicto?

                16. El proceso de un conflicto.

                17. Tipos de conflictos.

                18. ¿Cómo resolver los conflictos?

                19. Habilidades sociales necesarias.

                20. La negociación como alternativa al conflicto.

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                  Gestión y control del estrés

                  Gestión y control del estrés

                  Identificar los distintos tipos de estrés para poder realizar un primer autodiagnóstico.

                  Icono de un calendario

                  Duración del curso:

                  20 horas

                  • Identificar los distintos tipos de estrés para poder realizar un primer autodiagnóstico.
                  • Conocer los principales agentes provocadores de estrés en diferentes ámbitos, tanto personales como profesionales.
                  • Reconocer cómo les afecta el estrés.
                  • Entender la importancia de las relaciones interpersonales en la generación de estrés.
                  • Conocer los cambios psicofisiológicos producidos por el estrés.
                  • Reconocer las actitudes personales que facilitan el estrés.
                  • Conocer los elementos de interacción social que tienen que ver con las respuestas de estrés.
                  • Tener una idea acerca de qué competencias de la Inteligencia Emocional intervienen en las respuestas de estrés.
                  • Reconocer cuándo pueden modificar la situación estresante y cuándo su respuesta .
                  • Aceptar aquellas situaciones que no pueden modificarse.
                  • Reconocer algunos de los efectos del estrés en el entorno profesional.
                  • Modificar su línea de pensamiento cuando ésta es la que ocasiona el estrés.
                  • Identificar los principales ladrones de tiempo que consumen sus energías.
                  • Reflexionar acerca de cuáles son los motivos por los cuales caen en alguno o varios de estos ladrones de tiempo.
                  • Aprender herramientas que les faciliten acabar con ellos.
                  • Reconocer y frenar los creadores de estrés a nivel mental.
                  • Aplicar técnicas de relajación.
                  • Aprender técnicas de respiración completa.
                  • Modificar hábitos de la vida cotidiana que son facilitadores del estrés.
                  • Elaborar un plan de gestión del estrés personalizado a sus necesidades.
                  • Reconocer si su puesto de trabajo es estresante, en función de cómo está diseñado.
                  • Conocer los conceptos asociados al puesto, tales como tareas y funciones.
                  • Obtener herramientas de resolución de conflictos y negociación.
                  • Conocer los conceptos básicos de organización personal y gestión del tiempo.
                  • Planificar y priorizar sus tareas.
                  • Reconocer los principales ladrones de tiempo y aprender a manejarlos.
                  • Decidir qué herramientas de productividad personal son más adecuadas para ellos.
                  1. Qué es el estrés. aspectos personales y psicosociales.
                  2. El estrés como problema laboral y psicosocial.
                  3. Estrategias de gestión del estrés.
                  4. Técnicas y recursos para la gestión del estrés.
                  5. Bases de la organización del trabajo: situación y contexto.
                  6. Métodos y herramientas para organizar el trabajo.

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                    Duración del curso:

                    6 horas

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                      6 horas

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