Coaching para mejorar el rendimiento en las organizaciones

Coaching para mejorar el rendimiento en las organizaciones

Tener una idea más certera acerca de qué es el Coaching. Diferenciar el Coaching de otras metodologías que, a simple vista, se aprecian como parecidas

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Duración del curso:

20 horas

  • Tener una idea más certera acerca de qué es el Coaching.
  • Aprender acerca de dos premisas fundamentales para hacer Coaching: la confianza y la confidencialidad.
  • Reconocer hasta qué punto asumen la responsabilidad acerca de los resultados que obtienen en sus vidas.
  • Modificar el tipo de respuesta que dan a los acontecimientos con los que se enfrentan si no están obteniendo los resultados que desean.
  • Explicar el comportamiento humano desde una nueva perspectiva de Coaching.
  • Conocer la historia de los creadores de los diferentes modelos de Coaching.
  • Conocer cómo dar feedback efectivo.
  • Saber cómo funcionamos los seres humanos a nivel cognitivo y perceptivo.
  • Fijarse objetivos concretos.
  • Mantener la motivación hasta alcanzar tus metas.
  1. El proceso de coaching como metodología de entrenamiento.
  2. El coaching como actividad de desarrollo.
  3. Fundamentos.
  4. Técnicas de coaching.
  5. Competencias clave del coach.

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    El 46% de las empresas españolas confía en sus mánager como líderes hacia la transformación digital

    La digitalización de las empresas pasa en gran medida por la preparación y talento de su plantilla y, en concreto, de sus mánagers. En España, un 46% de estas organizaciones señalan que, en mayor o menor medida, tienen confianza en sus directivos para liderar el proceso de transformación digital; en contrapunto al 22% que señala que no están preparados y al 32% que afirma desconocer sus capacidades ante este reto.

    Unos datos que extrae el II Barómetro sobre la Digitalización de la Gestión del Talento, elaborado por The Key TalentICADE Business School, la Universidad de Deusto y la Universitat Ramon Llull, el cual destaca que casi la mitad de estas compañías (46%) consideran que el área de Gestión de Talento de su organización está bastante (34%) o muy digitalizada (10%). Estos datos invitan al optimismo ya que se ha producido un incremento del 19%, con respecto a los resultados obtenidos en 2019. Un estudio, en el que participaron los departamentos de Recursos Humanos y de Gestión del talento de 202 compañías españolas para analizar el grado de digitalización en la Gestión del Talento y estudiar cómo han sido capaces de adaptarse, en RRHH y teletrabajo, a la situación provocada por la COVID–19.

    Por su parte, Pedro César Martínez Morán, director del Máster en Recursos Humanos de ICADE Business School, “el estudio muestra la tendencia ascendente de la digitalización de la gestión del talento en España y de la transformación que han sufrido las empresas debido a la covid-19. Los managers asoman como agentes de esta situación de cambio. Las empresas utilizan redes sociales para atraer talento, y empiezan a utilizar HR analytics para el desarrollo del talento de sus empleados”.

    Entre los factores más determinantes a la hora de digitalizar los procesos de Gestión del Talento, las empresas coinciden en la capacidad de ahorrar tiempos (38%) y costes (20%), además, en menor medida de criterios puramente objetivos a la hora de dicha gestión (19%).

    El 59% de las empresas cuenta con medidas de teletrabajo que afectan a más de tres cuartos de su fuerza laboral.

    Sin duda alguna, el cambio más grande que ha existido en los últimos meses ha sido la capacidad de adaptación a un nuevo escenario laboral cuando la COVID-19 apareció en nuestras vidas y nos obligó a un confinamiento total. Las empresas debieron ser ágiles a la hora de implantar políticas de teletrabajo que, con el paso de los meses y el fin de encierro se han mantenido en muchos casos.

    De hecho, el informe destaca que antes de la pandemia, sólo el 10% de las empresas españolas tenía implantadas medidas de teletrabajo para toda su plantilla, mientras que un año y medio después, este porcentaje ha ascendido hasta el 29%. Además, actualmente el 59% de las compañías tiene medidas que afectan al 75% de sus trabajadores.

    El teletrabajo, como cualquier cambio estructural de la empresa ha traído consigo beneficios y dificultades. En el primer caso, para el 34% de los encuestados supone una mayor conciliación familiar y laboral, para un 29% significa un ahorro en el tiempo de desplazamiento al lugar de trabajo. En cuanto a las dificultades, una de cada cuatro empresas destaca que este cambio genera adversidades en aspectos relacionados con la organización y el trabajo en grupo.

    En palabras de Fernando Díez, profesor y Director de la OTRI de la Universidad de Deusto, “en los últimos años se habla de la importancia de atraer talento, pero no nos podemos olvidar de la formación y la promoción interna, fundamental para el desarrollo y la retención del talento interno. Muchas veces en la empresa no se conocen los nuevos conocimientos o competencias que tienen sus propios empleados. La investigación nos dice que hay camino por recorrer”.

    El Barómetro también hace especial hincapié en las capacidades de las empresas españolas a la hora de contratar, así como de la gestión del talento interno. En materia de incorporación, parece que todavía hay camino por recorrer puesto que el 69% de las organizaciones aún no han incorporado técnicas de analítica predictiva que ayuden a identificar las variables de desempeño en el puesto, y mejorar así la tasa de éxito en sus procesos de selección.

    En cuanto a las herramientas a su disposición y el uso que hacen de ellas a la hora de atraer y seleccionar talento, más del 70% de las empresas perciben sus procesos de selección como “sencillos y atractivos para los candidatos”.

    Finalmente, Susana del Cerro, profesora de la Universidad Ramon Llull, destaca que un tercio de las organizaciones emplean las Redes Sociales Profesionales como uno de los principales portales de empleo para atraer talento.

    Uno de los procesos de gestión del talento, donde las Redes Sociales tienen mayor presencia es en la selección, más del 50% de las organizaciones los  han utilizado con bastante frecuencia y durante el último año, por lo que cada vez son menos las organizaciones (15%) que apenas hacen uso de las Redes Sociales, concretamente, en estos procesos de selección.

    Access 2016 avanzado

    Access 2016 avanzado

    Adquirir las habilidades necesarias para gestionar las bases de datos.

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    Duración del curso:

    40 horas

    • Adquirir las habilidades necesarias para gestionar las bases de datos de manera que resuelvan los problemas complejos que surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Aprender el manejo de los datos en las bases de datos access, haciendo especial referencia a las funciones de agregar y editar registros, seleccionar y buscar datos, etc.
    • Profundizar en la realización de formularios de access 2016 con especial aplicación de todo tipo de controles para obtener un mayor control en la introducción de datos.
    • Adquirir los conocimientos necesarios para realizar informes que concreten y operen con la información obtenida en las tablas.
    • Aprender a realizar formularios para el registro de los datos de manera ordenada, y obtener informes que faciliten la organización del trabajo.

    1. Consultas Avanzadas con Access I.

    2. Consultas Avanzadas con Access II.

    3. Formularios Avanzados con Access. Vista Diseño.

    4. Informes Avanzados con Access. Ventana de Diseño.

    5. Objetos y Desarrollo de Macros con Access.

    6. Opciones Avanzadas y de Seguridad con Access.

    7. Redes, Internet y Access.

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      Tener un plan de igualdad ayuda a retener talento.

      «Los jóvenes tienen clarísimo el tema de la igualdad»

      Los planes de igualdad en las empresas a la espera de ser obligatorios.

      Apenas el 10% de las empresas han acreditado que disponen una estrategia definida en materia de paridad.

      Las empresas encaran este 2021 con una asignatura todavía pendiente en materia de paridad entre hombres y mujeres: los planes de igualdad.

      El domingo se cumplió un año de la aprobación en Consejo de Ministros de un real de decreto con varias medidas para promover la igualdad efectiva en el mercado laboral. Entre otros, dicho decreto obligaba a las compañías a disponer de un plan estratégico para promover la paridad entre sus plantillas. Su implementación prevé una entrada en vigor por fases que será obligatorio para las empresas de más de 150 empleados.

      Las empresas de más de 150 empleados que no dispongan de un plan de igualdad se exponen a una sanción por parte de Inspección de Trabajo. Esta puede ascender, en primera instancia, a 6.250 euros, independientemente del tamaño de la empresa.

      En el 2022 todas las empresas de 50 trabajadores o más estarán obligadas a tener elaborado y registrado un plan de igualdad. 

      Iniciación Access 2016

      Iniciación Access 2016

      Adquirir los conocimientos para crear tablas en una base de datos.

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      Duración del curso:

      40 horas

      • Adquirir los conocimientos para crear tablas en una base de datos, como elementos de almacenamiento de la información, incluyendo su operatoria y el manejo de manipulación de los datos.
      • Conocer el entorno de access 2016 para poder diseñar, crear y abrir una base de datos, donde puedan almacenar los distintos datos de los clientes, proveedores, etc.
      • Aprender el manejo de los datos de access 2016, haciendo especial referencia a las funciones de agregar y editar registros, seleccionar y buscar datos, etc.
      • Aumentar el conocimiento de los criterios a utilizar para manejar con eficiencia una base de datos, mejorando de esta forma las habilidades profesionales así como las operaciones cotidianas de la empresa.

      1. Introducción a Microsoft Access.

      2. Comenzar a Trabajar con Access.

      3. Tablas en Access.

      4. Dar Formato, Configurar e Imprimir Tablas con Access.

      5. Access y el Portapapeles.

      6. Filtros y Consultas de Selección.

      7. Iniciación a los Formularios. Uso del Asistente.

      8. Iniciación a los Informes. Uso del Asistente.

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        Diseño básico de páginas web

        Diseño básico de páginas web

        Adquirir conocimientos básicos sobre diseño de páginas web.

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        Duración del curso:

        25 horas

        • Adquirir conocimientos básicos sobre diseño de páginas web, utilizando hipertexto, añadiendo los enlaces, gráficos, tablas, formularios, etc.
        • Aprender el lenguaje de programación de html, para poder realizar páginas web sencillas y estáticas.
        • Conocer los conceptos básicos sobre la red internet y los sistemas para la publicación web.
        • Adquirir los conocimientos necesarios para maquetar textos y así poder optimizar el tiempo empleado en la elaboración de los mismos.
        • Conocer las principales prestaciones del diseño de páginas web y las ventajas que éstas pueden aportar al trabajo diario.
        • Aprender en el área de diseño, maquetación y publicación de páginas web a nivel aplicativo, haciendo uso de las herramientas más potentes del mercado, siendo capaz de generar páginas atractivas gracias a la inclusión de elementos gráficos, animaciones y efectos impactantes.

        1. Introducción al diseño de páginas Web.

        2. El texto.

        3. Los Enlaces.

        4. Las imágenes.

        5. Las tablas.

        6. Formularios.

        7. Los Frames.

        8. Introducción a las hojas de estilo (CSS).

        9. Cómo publicar una página Web.

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          Vencer la adversidad con resiliencia

          Vencer la adversidad con resiliencia

          Comprender qué es la resiliencia.

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          Duración del curso:

          30 horas

          • Comprender qué es la resiliencia.
          • Reflexionar sobre la diferencia entre resiliencia y resistencia.
          • Conocer los pilares y los factores protectores de la resiliencia.
          • Identificar las claves para fomentar la resiliencia en los niños y tomar conciencia de la responsabilidad que tienen los padres para que esto suceda.
          • Autoevaluar el nivel de resiliencia.
          • Comprender los motivos por los que sucede el trauma o la resiliencia. Reflexionar sobre el poder de influencia que tenemos en los resultados de nuestra vida.
          • Conocer el funcionamiento de nuestra mente.
          • Comprender los filtros que tenemos en la percepción de la realidad.
          • Comprender qué es la actitud y cómo funciona.
          • Reflexionar sobre la importancia de gestionar la ansiedad ante una amenaza.
          • Conocer técnicas para superar un problema o un trauma.

          1. El poder de la resiliencia.

          2. Afrontar la adversidad.

          3. ¿Camino al trauma o la resiliencia?

          4. ¿Te preocupas o te ocupas?

          5. El funcionamiento de la mente.

          6. Cómo crear química e influir en los otros.

          7. Afrontar la adversidad.

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            Logística y operaciones en e-commerce

            Logística y operaciones en e-commerce

            Conocer las diferentes definiciones existentes sobre el comercio electrónico.

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            Duración del curso:

            50 horas

            • Conocer las diferentes definiciones existentes sobre el comercio electrónico.
            • Identificar las ventajas y desventajas que puede tener el comercio electrónico.
            • Saber establecer los distintos tipos de negocios en la red.
            • Aprender el significado de la web 2.0.
            • Conocer las diferentes modelos de comercio electrónico existentes.
            • Identificar las diferencias entre B2B y B2C.
            • Conocer las diferentes cadenas de suministro así como los procesos de venta electrónica más peculiares.
            • Aprender a gestionar los diferentes tipos de envío, así como sus métodos, tarifas y posibles retos.
            • Conocer el significado y utilización de la logística inversa.
            • Identificar los aspectos básicos de la logística inversa desde diferentes puntos de vista.
            • Conocer la importancia de almacenar los elementos y cómo se lleva a cabo.
            • Saber qué factores hay que tener en cuenta para la selección del almacén y el sistema de almacenamiento.
            • Tener conocimiento sobre las funciones del almacén.
            • Identificar las distintas funciones del inventario.
            • Aprender a gestionar el stock para el comercio.
            • Conocer los diferentes modelos de entrega más especiales.
            • Aprender a diferenciar las diversas categorías de dinero existentes.
            • Saber evaluar los distintos métodos de pago.
            • Identificar los posibles problemas que pueden acarrear cada método de pago.

            1. Sobre el comercio electrónico y la logística. 

            2. Modelos de Comercio Electrónico. 

            3. Gestión estratégica de los envíos y logística inversa. 

            4. Almacenamiento e inventario. 

            5. Identificación e Inventario. 

            6. Procedimientos de pago para el comercio electrónico. 

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              Community manager

              Community manager

              Obtener una visión general sobre marketing on line.

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              Duración del curso:

              40 horas

              • Obtener una visión general sobre marketing on line.
              • Profundizar en los medios sociales como herramienta de marketing.
              • Aprender cómo funciona una red social y adquirir conocimientos para implementar el marketing y la venta dentro de una red social.
              • Conocer cómo es la figura de los diferentes profesionales de la web 2.0.
              • Aprender a proteger una marca y mejorar su reputación.
              • Conocer las distintas herramientas de posicionamiento para mejorar la optimización en buscadores.

              1. Marketing Digital.

              2. Gestor de comunidades.

              3. Social Media.

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                Gestión del talento en las organizaciones

                Gestión del talento en las organizaciones

                Definir el significado de personas tóxicas, mediocres y con talento. 

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                Duración del curso:

                25 horas

                • Definir el significado de personas tóxicas, mediocres y con talento.
                • Identificar las características de cada una de ellas.
                • Comprender y diferenciar los distintos tipos dentro de cada tipo que nos podemos encontrar en las organizaciones.
                • Construir una teoría sobre distintas actitudes y formas de trabajar.
                • Definir el significado de personalidad e inteligencia emocional.
                • Identificar las características de cada tipo de personalidad según Myer-Briggs.
                • Comprender y diferenciarlas diferencias entre personalidad e inteligencia emocional.
                • Construir una teoría sobre los factores que influyen en las actitudes y el talento. Identificar las distintas formas de gestionar a los profesionales desde su situación actual.
                • Comprender y diferenciarlas necesidades de cada profesional a partir de su manera de actuar y comportarse.
                • Recordar la importancia de adecuar las actuaciones desde el departamento de RRHH dependiendo de cada profesional.
                • Conocer y distinguir las distintas maneras de gestionar el talento en cada profesional.

                1. La regla del 15/70/15.

                2. Los profesionales tóxicos y el acoso moral.

                3. Perfil acosador y personalidad.

                4. La mediocridad.

                5. Los profesionales con talento.

                6 .Personalidad e inteligencia emocional.

                7. Gestión del talento desde la regla del 15/70/15.

                8. Nuevas Tendencias: neurociencia y contexto.

                9. El concepto de persona.

                10. Gestionar a ese 15% de profesionales tóxicos.

                11. Realizar desde el Departamento de RR.HH. un protocolo de actuación en caso de acoso y discriminación.

                12. La importancia de un modelo de liderazgo ético y motivador.

                13. La importancia de los sindicatos.

                14. Gestionar a ese 70% de profesionales mediocres.

                15. El 15% de profesionales con talento.

                16. Programa de coaching.

                17. Características de los supuestos básicos.

                18. Modelo de liderazgo.

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